З 7 по 11 квітня 2025 року в Чинадіївському ЗЗСО І-ІІІ ступенів пройшов тиждень початкових класів під назвою – «МОЯ СУПЕРСИЛА». Кожен день тижня спрямований на формування та розвиток визначених навичок за програмою СЕН “Зерна”.
Понеділок – Сила співпраці
СИЛА СПІВПРАЦІ. ЩО ЦЕ?
Навички, що потрібні для ефективного спілкування та співпраці з іншими (поважати одне одного, брати активну участь у взаємодії, дотримуватися правил тощо).
ЧОМУ ЦЕ ВАЖЛИВО?
Навички співпраці потрібні для ефективної комунікації взаємодії з іншими. Так навички включають повагу одне до одного, активну командну взаємодію, дотримання правил поведінки.
Діти вчаться конструктивно розв’язувати конфлікти, знаходити креативні рішення соціальних викликів просити про підтримку однолітків та дорослих у раз потреби.
Роль дорослих полягає у наданні дітям можливостей для взаємодії одне з одним, використовуючи різноманітні завдання, гри та інші активності, які дозволяють отримати досвід взаємодії з різними людьми в різних ситуаціях.
Наші здобувачі освіти із захопленням відкрили для себе світ взаємодії та співпраці, зокрема через впровадження активностей: Вітер дме, Нагорода для друга, Радіємо успіхам, Робимо компліменти, Квест-пошук, Скриня думок, Усміхнись.
День 2 – СИЛА ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ
ЩО ЦЕ?
Сила емоційного інтелекту включає навички розпізнавати, розуміти та реагувати на власні емоції і почуття, а також емоції і почуття інших людей; уміння приймати емоції і точки зору інших людей.
ЧОМУ ЦЕ ВАЖЛИВО?
Емоційний інтелект необхідний дітям для ефективного розпізнавання, розуміння керування емоціями. Вміння розпізнавати й виражати емоції допомагають дітям керувати власними емоціями та розуміти емоції інших.
Емоційний інтелект відіграє вирішальну роль у позитивній соціальній взаємодії та побудові взаємин з іншими людьми. Дітям може бути складно встановлювати здорові позитивні взаємини без уміння розпізнавати й контролювати емоції, розуміти потреби, погляди чи почуття інших.
Роль дорослих полягає у наданні можливостей для практикування цих навичок (наприклад, називати власні емоції, застосовувати глибоке дихання для заспокоєння тощо), розширення словника емоцій, а також створення безпечного середовища для обговорення емоцій, станів та почуттів, як діти відчувають.
Сьогодні наші творчі, креативні та талановиті педагоги з вогником в очах перетворили звичайні уроки, перерви на майданчики для відкриттів: учні досліджували океан емоцій, вчилися керувати власними імпульсами й будувати мости розуміння.
Активності сьогоднішнього дня: Вгадаймо емоцію, Починаємо взаємодію, Коло емоцій, Лінійка емоцій, Дерево почуттів, Заморозь емоцію, Якщо ви…, Я-повідомлення, Різні точки зору.
День 3 – ПОДВІЙНА СИЛА: СИЛА КОГНІТИВНИХ НАВИЧОК ТА СИЛА УСВІДОМЛЕНОСТІ
СИЛА КОГНІТИВНИХ НАВИЧОК. ЩО ЦЕ?
Виконавчі функції мозку та критичне мислення, що допомагають дітям розуміти, сприймати й обробляти інформацію, керувати своїми думками, почуттями й поведінкою для досягнення певної мети.
ЧОМУ ЦЕ ВАЖЛИВО?
Когнітивні навички допомагають дітям під час різноманітних життєвих ситуацій, які потребують самоконтролю, концентрації уваги, планування, критичного мислення чи свідомого вибору.
Надзвичайно важливо для дітей мати можливість для застосування цих навичок у повсякденні. Це сприяє більш глибокому усвідомленому навчанню, здатності дітей працювати самостійно, а також вирішувати більш складні навчальні завдання.
Роль дорослих полягає у наданні дітям можливостей розвивати ці навички. Це може бути і шляхом активного застосування цих навичок, і шляхом діалогу й обговорення їхньої важливості, способів розвитку та конкретних прикладів того, як і де вони можуть бути застосовані.
СИЛА УСВІДОМЛЕНОСТІ. ЩО ЦЕ?
Навички, що сприяють регуляції тілесних, емоційних, ментальних і поведінкових реакцій на стресову ситуацію чи складний життєвий досвід.
ЧОМУ ЦЕ ВАЖЛИВО?
Навички усвідомленості допомагають дітям регулювати власні думки, емоції, поведінку й відновлювати свій стан під час переживання стресу чи складних життєвих обставин.
Роль дорослих полягає у наданні дітям можливостей практикувати стратегії емоційної регуляції. Дорослі можуть допомогти дітям у складних ситуаціях моделюючи і проговорююючи можливі шляхи вирішення викликів, при цьому зберігаючи позитивне мислення й оптимістичне налаштування.
Творча активність педагога – запорука якісного освітнього процесу. Саме тому педагоги нашого закладу ефективно застосовують активності програми СЕН «Зерна» у власній педагогічній діяльності.
Активності сьогоднішнього насиченого дня: Абракадабра, Слухаємо уважно, Ловімо звуки, Фокус-покус, На моїй піці, Пʼять чуттів, Животики дихають, Малюнок про себе, Супергерої внутрішнього діалогу
День 4 – СИЛА ЗНАНЬ
СИЛА ЗНАНЬ. ЩО ЦЕ?
Здатність розуміти, пізнавати, вивчати, усвідомлювати, сприймати і переробляти зовнішню інформацію, керувати своїми думками, почуттями й поведінкою для досягнення певної мети.
ЧОМУ ЦЕ ВАЖЛИВО?
Когнітивні навички відіграють життєво важливу роль у формуванні пам’яті, способу мислення та концентрації уваги. Розвиток когнітивних навичок має вирішальне значення, оскільки вони можуть значно впливати на те, як мозок справляється з щоденними завданнями, соціальним життям і професійною діяльністю.
Роль дорослих полягає у наданні дітям можливостей розвивати ці навички. Це може бути і шляхом активного застосування цих навичок, і шляхом діалогу й обговорення їхньої важливості, способів розвитку та конкретних прикладів того, як і де вони можуть бути застосовані.
Вислів «scientia est potentia» — це латинський афоризм, який традиційно перекладається як «знання — сила». Володіння знаннями дозволяє людині бути впевненою, успішною і здатною досягати своїх цілей. Саме тому педагоги нашого закладу ефективно застосовують активності програми СЕН «Зерна» для розвитку пізнавальних здібностей здобувачів освіти.
Активності сьогоднішнього дня: Гаряча картопля, Слухаємо уважно, Ловімо звуки, Фокус-покус, На моїй піці, Петрик каже, Чотири кути, Магазин одягу, Категорії