Новини

2 березня у Чинадіївському ЗЗСО І-ІІІ ступенів стартувала Декада зарубіжної літератури, української мови та літератури – свято слова, творчості та духовності. Декада спрямована на поглиблення знань учнів, розкриття їх талантів, на важливість рідної мови й художнього слова в житті кожного з нас.

У межах Декади відбувся відкритий урок з української мови в 11-Б класі, який провела вчителька української мови та літератури Брик Наталія Михайлівна. Тема уроку: «Складні випадки вживання знака м’якшення та апострофа» є надзвичайно актуальною для старшокласників, адже ці орфограми часто викликають труднощі під час складання НМТ.

Під час заняття Наталія Михайлівна використала різні види роботи: індивідуальні завдання, роботу в парах і групах, інтерактивні вправи, орфографічний практикум, мовні тренінги та дослідження тощо. Урок пройшов у дружній та робочій атмосфері, сприяв розвитку мовної компетентності та підготовці випускників до подальших випробувань.

Справжня поезія не лише читається – вона відчувається на смак, дотик і запах. Саме таку атмосферу вдалося створити вчительці української мови та літератури Кіріа Вікторії Іванівні, яка організувала для учнів 7-х класів незвичайний захід – літературні читання «Кав’ярня у Лесі».

На одну годину звичайне класне приміщення перетворилася на затишну кав’ярню. Формат «кав’ярні» дозволив учням зняти шкільну офіційність і зануритися у світ Лариси Косач не як суворого класика з підручника, а як живої, тендітної та неймовірно сильної жінки.

Семикласники декламували найвідоміші ліричні поезії та прозові уривки. У класі звучала інтимна, патріотична лірика та філософські роздуми письменниці. Кожен виступ супроводжувався щирими емоціями, що свідчило про глибоке розуміння творчості поетеси.

Вікторія Іванівна поділилася з учнями маловідомими та цікавими фактами з життя письменниці. Діти дізналися про її захоплення, подорожі, неймовірну силу волі у боротьбі з хворобою та про те, що вона була справжньою «модницею» і прогресивною жінкою свого часу.

Вчитель зарубіжної літератури Гуляй Світлана Петрівна провела для учнів 10-А класу відкритий урок-роздум на тему: «Краса – злочин чи кара Божа?» (за мотивами роману Оскара Уальда «Портрет Доріана Грея»).

Урок став справжньою інтелектуальною лабораторією, де десятикласники під керівництвом досвідченого педагога досліджували складні грані естетизму. Чи може бути краса виправданням для аморальності? Де проходить межа між насолодою та гріхом? Саме ці питання стали центром дискусії. Учні детально розбирали трансформацію головного героя, аналізуючи, як кожен хибний крок Доріана відображався на його містичному портреті. Світлана Петрівна майстерно залучила клас до діалогу, спонукаючи кожного висловити власну позицію щодо філософських ідей Оскара Уальда.

Завдяки професіоналізму вчителя, урок пройшов на одному диханні. Світлана Петрівна не просто передавала знання, а вчила дітей критично мислити та бачити за зовнішньою привабливістю глибину душевної травми.

Учитель української мови та літератури Йовбак Маріанна Василівна провела показовий урок у 8-А класі на тему: «Микола Гоголь “Сорочинський ярмарок”. Україна у творчості митця та етнографічне тло твору». Подорож до витоків генія»

Урок розпочався з цікавого інтерв’ю, глибокого біографічного нарису, під час якого учні досліджували життєвий та творчий шлях письменника. Візуальний супровід, уривки з фільму та цікаві факти про митця допомогли восьмикласникам зрозуміти, чому саме український фольклор став фундаментом його світової слави. Центральною частиною заняття став аналіз повісті «Сорочинський ярмарок». Урок перетворився на справжню етнографічну експедицію.

Маріанна Василівна використала сучасні інтерактивні методи, що дозволило учням не просто бути слухачами, а стати активними дослідниками тексту. Використання елементів мультимедійних засобів створило особливу атмосферу, здавалося, ніби шум Сорочинського ярмарку на мить заповнив шкільний кабінет.

З учнями 9-В класу було проведено інтелектуальну гру «Шевченко питає», присвячену життю та творчості великого українського поета — Тараса Шевченка. Захід організувала та провела класний керівник і вчитель української мови та літератури Брик Наталія Михайлівна.

Метою гри було поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях Кобзаря, розвинути їхню ерудицію, кмітливість, уміння працювати в команді та ще раз нагадати про значення творчості Тараса Шевченка для українського народу.

Під час гри дев’ятикласники виконували різноманітні завдання: відповідали на запитання вікторини, розпізнавали уривки з поезій, пригадували маловідомі факти з життя поета, а також демонстрували знання його творів. Завдання були цікавими, динамічними та вимагали від учасників уважності, швидкого мислення й творчого підходу.

Проведення таких інтелектуальних ігор сприяє формуванню національної свідомості, розширенню кругозору школярів та зацікавленню їх у вивченні української літератури. Учні 9-В класу отримали не лише нові знання, а й приємні враження від спільної роботи та дружнього суперництва.

9 березня в Україні традиційно вшановують пам’ять великого українського поета, художника, мислителя Тараса Шевченка. З нагоди 212-ї річниці від дня його народження в Чинадіївському ЗЗСО І-ІІІ ступенів відбувся цікавий та пізнавальний захід.

Учитель української мови та літератури Йовбак Маріанна Василівна разом з учнями 8-А класу провела інтерактивну інтелектуально-розважальну гру «Шевченко-QUIZ». Захід став чудовою можливістю не лише перевірити знання школярів, а й по-новому відкрити для себе постать Великого Кобзаря.

Під час гри учасники команд «Незламні» та «Кобзарики» із захопленням виконували різноманітні завдання. Вони повторювали біографічні відомості про життя Тараса Шевченка, дізнавалися маловідомі факти з його долі, пригадували відомі поезії та слухали пісні, створені на слова поета. Атмосфера заходу була дружньою, сповненою азарту, творчості й щирого зацікавлення українською літературою.

Нехай у серцях юних українців і надалі живе й звучить Шевченкове слово – сильне, правдиве й незламне, слово, що стало символом свободи та віри у перемогу:

«Борітеся – поборете!»

У 6-В класі відбувся показовий урок зарубіжної літератури на тему «Фізичні та моральні випробування головного героя оповідання “Жага до життя”», який провела вчителька зарубіжної літератури Ващенок Світлана Степанівна. Під час заняття учні мали можливість глибше ознайомитися з твором Джека Лондона «Жага до життя», осмислити силу людського характеру, прагнення до життя та здатність долати найскладніші випробування.

Урок був проведений із використанням інноваційних освітніх технологій, що зробило навчальний процес динамічним, цікавим і змістовним. Учні аналізували вчинки героя, висловлювали власні думки та робили висновки про моральні якості людини, яка опинилася у критичній ситуації.

Зацікавленість викликав елемент уроку, підготовлений помічником учителя Циганчук Мариною Юріївною. Вона розповіла учням про екстремальні умови виживання, у яких може опинитися людина, та про те, які риси характеру допомагають не втратити віру в себе і знайти сили для боротьби за життя. Учні дізналися про складні природні умови Півночі, небезпеки, що можуть чекати мандрівника, і порівняли їх із випробуваннями, які довелося пережити герою оповідання.

У 5-В класі вчитель української мови та літератури Бочко Наталія Іванівна провела відкритий урок української мови на тему «Словосполучення. Відмінність словосполучення від речення. Головне й залежне слово в словосполученні».

Під час заняття учні мали змогу поглибити свої знання про словосполучення, з’ясувати, чим воно відрізняється від речення, а також навчитися визначати головне та залежне слово. Урок проходив у цікавій та динамічній атмосфері, адже педагог використала різноманітні методи і форми роботи.

На початку уроку школярі повторили вже відомий матеріал та налаштувалися на активну роботу. Під час виконання практичних завдань учні працювали біля дошки, аналізуючи приклади та визначаючи головне і залежне слово у словосполученнях. Особливий інтерес викликала робота в групах, де діти разом виконували завдання, обговорювали відповіді та робили спільні висновки. Така форма діяльності сприяла розвитку співпраці, взаємодопомоги та комунікативних навичок.

Також учні активно працювали з підручником, виконуючи вправи, що допомогли краще зрозуміти тему уроку. Для підтримання активності та гарного настрою вчителька провела руханку, яка допомогла школярам відпочити та з новими силами продовжити навчання.

Учитель української мови та літератури Дзямко Жанна Василівна провела показовий урок у 9-Б класі на тему «Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові». На початку заняття вчитель створила доброзичливу атмосферу за допомогою вправи «Шоколадний настрій». Учні принесли улюблені цукерки й заповнили картки «Мій солодкий настрій», де описували свої асоціації із солодощами, настрій та навіть малювали «портрет» цукерки. Така вправа допомогла налаштувати школярів на роботу, розкрити їхню творчість і водночас сформувати дружню атмосферу у класі. Наприкінці активності всі картки було складено в символічну «коробку цукерок», що підкреслило різноманітність характерів і настроїв учнів, але й показало, що разом вони створюють єдину команду.

Під час актуалізації опорних знань школярі взяли участь у вправі «Дегустація термінів». Учні швидко відповідали на запитання про особливості прямої мови, роль слів автора та розділові знаки в таких реченнях. Пояснення нового матеріалу відбувалося у формі творчої презентації «Рецепт пунктуації». Вчитель запропонувала учням уявити, що слова автора – це «кондитер», пряма мова – «шоколадка», а розділові знаки — «спеції», які допомагають створити ідеальне «шоколадне речення».

На етапі закріплення знань учні працювали індивідуально, біля дошки та в групах. Під час вправи «Кондитер-коректор» учні виправляли пунктуаційні помилки в реченнях і будували схеми прямої мови. Далі клас поділився на творчі команди в рамках групового проєкту «Брендбук солодощів».

Учні презентували результати своєї роботи, пояснювали вживання розділових знаків та створювали схеми речень. Додатково школярі виконували інтерактивні вправи «Шоколадні дебати», «Шоколадна пунктуація», складали пазли-схеми. Наприкінці уроку учні виконали тест «Шоколадна пунктуація», який допоміг перевірити засвоєння матеріалу.

Підсумовуючи заняття, вчитель наголосила, що правильне використання розділових знаків при прямій мові – це важливий інструмент для точного передавання думок і емоцій, так само як правильні інгредієнти створюють досконалий смак шоколаду.

У рамках проведення Декади зарубіжної літератури, української мови та літератури в школі відбувся яскравий та пізнавальний позакласний захід – інтелектуально-розважальна гра «Солов’їне шоу», учасниками якої стали учні 11-А та 11-Б класів. Захід підготувала та провела вчителька української мови та літератури Брик Наталія Михайлівна.

Метою заходу було поглибити знання учнів з української мови, розвинути мовну культуру, кмітливість, швидкість мислення, а також показати красу, мелодійність і багатство українського слова. Атмосфера змагання була творчою та сповненою гарного настрою.

Під час «Солов’їного шоу» одинадцятикласники змагалися у різноманітних конкурсах: відповідали на мовні запитання, виконували цікаві лінгвістичні завдання, визначали наголос, шукали граматичні помилки, редагували речення, демонстрували знання прислів’їв. Окремі етапи вимагали від учасників не лише глибоких знань, а й креативності, швидкої реакції та вміння працювати в команді.

«Солов’їне шоу» стало чудовою нагодою для старшокласників не лише перевірити свої знання, а й відчути гордість за красу та силу українського слова. Подібні заходи сприяють формуванню мовної культури, заохочують учнів до вивчення рідної мови та допомагають усвідомити її важливу роль у житті кожного українця. Щиро дякуємо учням за активність , а Наталії Михайлівні за підготовку та проведення цікавого заходу.

Результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 4, 6, 7, 9 класів закладів загальної середньої освіти, поданих на конкурсний відбір підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників.

У Чинадіївському ЗЗСО І–ІІІ ступенів відбулася пізнавальна та мотивуюча зустріч старшокласників із представниками відділу рекрутингу 27-го прикордонного загону імені Героїв Карпатської Січі.

Вибір майбутньої професії – це один із найвідповідальніших кроків у житті юнаків та дівчат. Сьогодні, коли питання безпеки та захисту державних рубежів є пріоритетним для нашої країни, професія прикордонника набуває особливого значення. Саме тому знайомство з тими, хто вже стоїть на варті кордонів, стало надзвичайно актуальним для майбутніх випускників.

Під час заходу рекрутери детально розповіли учням про умови вступу до Національної академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького (НАДПСУ). Офіцери наголосили, що академія – це не лише престижний навчальний заклад, а й потужний фундамент для формування майбутньої еліти Збройних Сил та правоохоронних органів.

Головні аспекти, на яких зосередили увагу гості, це те, що підготовка здійснюється за широким спектром напрямів – від охорони та захисту державного кордону до філології, психології, правоохоронної діяльності та безпеки державного кордону тощо. Учні дізналися про особливості проходження військово-лікарської комісії (ВЛК), тестування з фізичної підготовки та професійно-психологічний відбір.

Рекрутери підкреслили важливість не лише високого рівня знань, а й належної фізичної форми та патріотичного виховання.

Окрему увагу було приділено системі соціальних гарантій для курсантів та офіцерів. Старшокласникам розповіли про повне державне забезпечення під час навчання (проживання, харчування, форма), грошове забезпечення та гарантоване працевлаштування після завершення академії.

Щиро дякуємо представникам відділу рекрутингу за цікаву бесіду. Сподіваємося, що ця зустріч допоможе багатьом нашим учням визначитися з професійним шляхом і стати гордістю нашої громади та всієї України.

Вже довгі 4 роки триває боротьба українського народу проти російського агресора. Щоб вшанувати пам’ять усіх, хто віддав своє життя у цій боротьбі, у нашому навчальному закладі відбулись ряд патріотично-виховних заходів.

Вчитель історії Бубряк Карина Віталіївна разом з учнями 6-А класу провела змістовну бесіду до річниці повномасштабного вторгнення. Під час зустрічі говорили про події, які змінили життя кожного українця, про мужність і незламність нашого народу, про важливість пам’ятати та шанувати тих, хто боронить Україну. Учні активно долучалися до обговорення, висловлювали свої думки та роздуми.

Класний керівник 5-А класу Турянчик М.М. провела інформаційну хвилинку з учнями на тему «Математична стійкість: 4 роки, 1461 день, тисячі годин незламної боротьби». Інформаційна хвилинка пройшла у форматі живого діалогу. П’ятикласники ділилися своїми думками про те, що для них означає «бути стійким», та вшанували пам’ять тих, хто щодня виборює наше право на майбутнє.

Класний керівник 7-А класу Туряниця Алла Михайлівна провела зі своїми вихованцями виховну годину, на якій акцентувала увагу на тому, як за ці 4 роки змінилося сприйняття дійсності кожним українцем і як важливо залишатися згуртованими сьогодні.

Учителька історії Кохан Юлія Василівна провела для учнів 6-В класу урок мужності на тему: «Україна до і після 24.02.2022». Під час уроку діти згадували мирне життя до повномасштабного вторгнення та обговорювали зміни, які відбулися в країні та в серці кожного українця після фатального ранку 24 лютого.

Класний керівник 8-А класу Йовбак М.В. разом із вихованцями організували акцію вшанування та хвилину мовчання.

«Пам’ять – це не просто данина минулому, це наша сила у боротьбі за майбутнє. Ми пам’ятаємо кожного, хто став щитом для України.»

21 лютого весь світ відзначає Міжнародний день рідної мови. Для нас, українців, це свято є особливим, адже мова – це не лише засіб спілкування, а наш генетичний код, історія та найміцніша зброя. З нагоди цього свята у Чинадіївському ЗЗСО І-ІІІ ступенів відбулася низка яскравих та пізнавальних заходів. Учні разом із педагогами ще раз довели: українська мова – це модно, сучасно та неймовірно красиво.

Педагоги підготували активності, які залучили учнів різних вікових категорій:

• 1-А клас (класний керівник Лашкай Ольга Василівна ): Найменші школярі довели усім, що мова окрилює: вони натхненно читали поезію про рідне слово, демонструючи, що любов до мови плекається змалечку.

• 1-Б клас (класний керівник Русин Любов Іванівна, помічник учителя Кривецька Наталія Григорівна): Маленькі першокласники підготували розмальовки, цитували висловлювання про мову, переглянули відеоматеріали.

• 2-А клас (класний керівник Шведюк Ірина Іванівна, помічник учителя Дзямко Ольга Іванівна): Для другокласників було організовано захопливі квести. Виконуючи завдання, діти не лише змагалися у кмітливості, а й дізнавалися цікаві факти про походження українських слів та багатство нашої пісенної спадщини.

• 3-А клас (класний керівник Туряниця Мирослава Юріївна, помічник учителя Печкар Вікторія Володимирівна): Учні уважно слухали своїх наставників, які розповідали про значення рідної мови в житті кожної людини. Діти активно включалися в розмову, читали вірші, добирали найпрекрасніші епітети, стверджували, що говорити українською – це круто.

• 3-Б клас (класний керівник Скрипинець Ірина Ернестівна, помічник учителя Кенес Альбіна Василівна): Діти прослухали про те, чим цінна рідна мова, чому нам потрібно шанувати її та берегти.

• 4-А клас ( класний керівник Курта Мар’яна Іллівна): Цікавою була інформаційна хвилинка, під час якої діти говорили за що вони люблять українську мову .

• 4-Б клас (класний керівник Ондок Уляна Іванівна): Діти дізнаватися цікаві факти про українську мову, провели вікторину, виготовили лепбук про українську мову.

• ГПД 3-Х класів (Вихователь Дудаш Тетяна Іванівна): Захід, проведений з вихованцями ГПД, ще раз підтвердив про силу нашого слова. Діти гарно декламували поезію, проявляли свою любов до неї.

• 6-Б клас (класний керівник Турок Крістіна Вікторівна): Виховний захід «Мова – душа нації» пройшов цікаво та змістовно. Діти переглянули презентацію, розгадували загадки, приймали участь у мовних конкурсах.

• 6-В клас (учитель української мови та літератури Брик Наталія Михайлівна): Учні підійшли до свята творчо та змістовно. Вони взяли участь у цікавій вікторині, у якій змогли показати свої знання рідної мови.

• 8-А клас (класний керівник Йовбак Маріанна Василівна): Сьогодні у 8-А класі, як і в більшості інших, лунала поезія про рідну мову, велася розмова про значення мови та її багатство.

Мова – це не просто слова, це голос нашої свободи. Дякуємо всім учителям та учням за небайдужість до рідної мови, за активну участь у проведенні заходів до Дня рідної мови.

Пам’ятаймо: мова живе, поки нею говорять, мріють і співають. Плекаймо рідне слово щодня!

Минають роки, але пам’ять про тих, хто змінив перебіг історії нашої держави, залишається живою у серцях кожного українця – від дорослого до найменшого. 20 лютого – дата, що назавжди запеклася в серці кожного українця як символ жертовності, незламності та боротьби за європейське майбутнє. Цього дня ми схиляємо голови перед пам’яттю Героїв Небесної Сотні, які віддали життя за нашу свободу під час Революції Гідності.

У рамках проведення загальношкільних заходів до Дня Героїв Небесної Сотні класний керівник 3-А класу Туряниця Мирослава Юріївна провела для своїх вихованців тематичну інформаційну експрес-хвилинку «Герої нашого часу». Метою заходу було не лише пригадати події Революції Гідності, а й виховати у дітей почуття вдячності до тих, хто виборов право України на вільне майбутнє. Школярі переглянули спеціально підібраний відеоматеріал, який у доступній для молодшого віку формі розповів про подвиг учасників Революції Гідності.

Класний керівник Лашкай Ольга Василівна провела особливу виховну годину, присвячена вшануванню подвигу Героїв Небесної Сотні. Під час заходу наймолодші школярі доторкнулися до важливих сторінок новітньої історії нашої держави: переглянули пізнавальну презентацію, адаптовану для їхнього віку; почули розповідь про події Революції Гідності; вшанували пам’ять загиблих Героїв. Головним символом заходу стали паперові ангели, яких діти виготовили власноруч. Кожен білий ангелик у руках дитини став символом чистої душі загиблих воїнів та надії на мирне небо над Україною.

Класний керівник Мовчан Василь Васильович разом із вчителькою історії Кохан Юлією Василівною провели урок мужності та єдності в 7-Б класі на тему: «Революція Гідності. Історія свободи». Під час заходу учні разом із педагогами пройшли шлях становлення української незламності, дізналися про причини відмови від євроінтеграційного курсу та перші кроки студентства, які стали іскрою для великого вогню. Учні згадали, як мирний протест перетворився на всенародне повстання. Обговорили ключові етапи масових акцій на Майдані Незалежності, коли тисячі людей стали на захист своєї честі та європейського майбутнього. Важливою частиною уроку став перегляд відео-хронології подій. Кадри з епіцентру протистоянь допомогли дітям відчути атмосферу тих днів та зрозуміти ціну нашої свободи.

Учителька історії Кохан Ю.В. також провела змістовний урок мужності у 6-Б класі, де розповіла про звитягу українських воїнів та волонтерів. Учні та вчителі завмерли у хвилині мовчання, віддаючи шану тим, хто першим поклав життя за незалежність України в XXI столітті. Обговорюючи уроки та наслідки Революції Гідності, шестикласники дійшли висновку: події 2013-2014 років стали початком народження нової нації та визначили наш шлях у боротьбі, яка триває і сьогодні.

Виховну бесіду провела класний керівник 8-В класу Мовчан Діана Михайлівна. Разом з учнями вона виготовила ангелів пам’яті.

Не залишилися осторонь і наймолодші школярі. Тематичний виховний захід для своїх вихованців провели класний керівник 2-В класу Пехньо Інна Ігорівна та 3-Б класу Скрипинець Ірина Ернестівна, адаптувавши складні історичні поняття для сприйняття малечею.

Під керівництвом класного керівника Шведюк Ірини Іванівни та помічника вчителя Дзямко Оксани Іванівни учні 2-А класу занурилися в історію, яка вчить мужності та єдності. Під час заходу вчителі розповіли школярам про «білих ангелів» – захисників, які з Майдану пішли просто у вічність. Незважаючи на юний вік, другокласники з великою серйозністю та розумінням поставилися до теми: діти декламували вірші, присвячені подіям Революції Гідності. Рядки про відвагу та любов до України звучали особливо щиро з вуст підростаючого покоління.

З нагоди пам’ятної дати педагогами-організаторами Чинадіївського ЗЗСО І-ІІІ ступенів Мелеш М.М. та Мовчан Д.А. було проведено загальношкільний захід для учнів 9-11 класів. Ведучі заходу, учениці 9-В класу Арендаш Ангеліна та Статівка Діана, майстерно відтворили хронологію подій 2013-2014 років. Завдяки підготовленій педагогами відеопрезентації, присутні мали змогу детально проаналізувати ключові моменти протистоянь на Майдані, згадавши тих, хто першим став на захист демократичних цінностей.

Особливо емоційним моментом став виступ учениці 7-В класу Кеменяш Вероніки. Її чуттєве виконання пісні, присвяченої Героям, не залишило байдужим жодного глядача в залі. Пам’ять загиблих учасники заходу вшанували хвилиною мовчання – тишею, що промовляла гучніше за будь-які слова.

Практичною частиною заходу став майстер-клас від Діани Михайлівни. Під її керівництвом старшокласники власноруч виготовили символічні знаки пам’яті, які стали уособленням живої вдячності нащадків.

Ми пам’ятаємо. Ми пишаємося. Герої Небесної Сотні назавжди в наших серцях, а їхній подвиг – це дороговказ до нашої спільної Перемоги. Герої не вмирають! Слава Україні!

У Чинадіївському ЗЗСО І-ІІІ ступенів відбулося яскраве та тепле святкування Дня любові, кохання та добра. Педагоги-організатори Мовчан Д.М. та Мелеш М.М. підготували для учнів загальношкільне свято. Учні були залучені у веселій конкурсно-розважальній програмі, де звучали пісні, відбувалися сценки та цікаві конкурси. Атмосфера була наповнена дружбою, щирими емоціями та бажанням дарувати один одному доброту й увагу. Велика подяка всім учасникам за активність, творчість і гарний настрій, а також педагогам-організаторам за їхню натхненну працю та любов до дітей.

Долучились до святкування і наймолодші школярі. У 1-А (класний керівник Лашкай О.В.), 2-А (класний керівник Шведюк І.І. та помічник учителя Дзямко О.І.), 2-Б класі (класний керівник Алмаші А.М.) , 2-В (класний керівник Пехньо І.І.), 4-А класі ( класний керівник Курта М.І.), ГПД учнів 3-х класів (вихователь Дудаш Т.І.) відбулися веселі конкурси, які подарували дітям гарний настрій і приємні емоції. Учні з ентузіазмом долучилися до святкування, дарували один одному валентинки та ділилися щирими побажаннями, переглянули тематичне відео, яке допомогло краще зрозуміти значення цього свята та його символи.

А у ГПД 4-их класів під керівництвом вихователя Мущинки О.М. відбулася конкурсна програма “Валентин + Валентина”, метою якої було розширити знання учнів про свято; сприяти духовному розвитку дітей; виховувати почуття доброзичливості та любові до ближнього, позитивні емоції та артистизм. Діти розважалися конкурсами: “Розкажи, ромашко!”, “Знайомство”, “Полювання”, “Зрозумій мене”… Малювали малюнки, вивчили мирилки, правила дружби, пісню ” Дружба”. Обмінювались подарунками та сюрпризами, дарували одне одному сердечка, виготовлені власноруч.

Свято стало чудовою нагодою для дітей висловити свої почуття, навчитися дарувати увагу й доброту, а також відчути, що любов і дружба – це цінності, які об’єднують усіх.

Згідно плану роботи Чинадіївського ЗЗСО І-ІІІ ступенів у період з 9 по 13 лютого було проведено ряд заходів, приурочених Тижню хімії та біології.

У 9-Б класі відбувся відкритий урок на тему «Біологія почуттів». Урок провела вчителька біології Гузинець Олександра Вікторівна. Учні дізналися, як емоції пов’язані з роботою мозку та гормонів: що відбувається в організмі, коли ми радіємо, хвилюємося, лякаємося або закохуємося. Під час інтерактивних завдань школярі досліджували власні реакції на різні ситуації, обговорювали, як гормони впливають на настрій та поведінку, і вчилися розпізнавати емоції у себе та інших.

Учні активно працювали в групах, висловлювали свої думки та спостереження, а також грали в усну гру “Вгадай емоцію”, де відгадували почуття однокласників за виразом обличчя чи жестами. Наприкінці уроку кожен отримав біокомплімент — тепле, мотивувальне повідомлення, яке підкреслює унікальні якості учня.

Вчителька хімії Соскіда Віра Миколаївна провела у 10-Б класі відкритий урок з хімії на тему: «Вуглеводи. Глюкоза». Урок пройшов у атмосфері зацікавленості, активної пізнавальної діяльності та живого спілкування. Вчителька вміло поєднала теоретичний матеріал із практичними завданнями, що дало змогу учням не лише засвоїти нові знання, а й усвідомити практичне значення теми.

Під час заняття учні пригадали, що таке вуглеводи, які їхні основні групи та роль у живих організмах. Особливу увагу було приділено глюкозі як одному з найважливіших моносахаридів — основному джерелу енергії для клітин людини та тварин. Школярі дізналися про хімічні властивості глюкози, її будову, поширення в природі та значення в житті людини.

Ще однією з подій дня був відкритий урок з хімії в 8-А класі, який провела вчителька Софілканич Людмила Яківна. Тема заняття — «Ряд активності металів» — перетворилася для учнів на захопливу подорож у світ хімічних реакцій та експериментів.

Урок був надзвичайно насиченим, динамічним і пізнавальним. Теоретичний матеріал органічно поєднувався з практичною частиною. Учні виконували досліди, уважно спостерігали за перебігом реакцій, фіксували результати та робили висновки. Кожен експеримент викликав щире здивування, зацікавлення та бажання дізнатися більше.

Особливу увагу було приділено тому, як ряд активності металів допомагає передбачити перебіг хімічних реакцій: які метали реагують активніше, які — менш активно, чому одні здатні витісняти інші з розчинів солей. Під час дослідів учні наочно переконалися в цьому, спостерігаючи, як один метал «витісняє» інший, змінюється колір розчину або утворюється осад. Такі моменти зробили урок справжнім видовищем науки.

Відкритий урок Людмили Яківни продемонстрував, що хімія може бути цікавою, захопливою та емоційною, а навчання — активним і мотивуючим. Учні 8-А класу вийшли з уроку з новими знаннями, яскравими враженнями та відчуттям, що наука — це не нудні формули, а живі процеси, які можна побачити на власні очі.

Не менш цікавим був відкритий урок з біології у 7-В класі на тему «Способи комунікації тварин. Міграції тварин та методи їх вивчення» та практична робота «Визначення різних форм поведінки тварин», який провела вчитель біології Гузинець Олександра Вікторівна.

На початку заняття учні повторили раніше вивчену тему «Розмноження тварин». Для актуалізації знань було використано сучасні інтерактивні інструменти платформи LearningApps – вправу «Знайди пару» та WordWall «Колесо фортуни» із запитаннями за темою.

Основна частина уроку була присвячена вивченню способів комунікації тварин: учні дізналися про звукові, зорові, хімічні та тактильні сигнали, наводили приклади з життя різних видів тварин, аналізували, для чого саме тварини «спілкуються» між собою у природі.

Окрему увагу приділили темі міграцій: школярі обговорювали причини сезонних переміщень тварин, знайомилися з методами їх вивчення (кільцювання птахів, GPS-мітки, спостереження, фотопастки) та робили висновки про значення міграцій для виживання видів.

Під час практичної роботи «Визначення різних форм поведінки тварин» учні працювали з прикладами різних типів поведінки (харчова, захисна, шлюбна, батьківська, територіальна тощо), вчилися аналізувати поведінкові реакції тварин і правильно їх класифікувати. Робота сприяла розвитку спостережливості, логічного мислення та вміння працювати в команді.

Такі відкриті уроки не лише поглиблюють знання з біології, а й формують у школярів цікавість до пізнання живої природи, розуміння її різноманіття та важливості збереження тваринного світу.

Вчитель біології Домбай Тетяна Андріївна провела відкритий урок з біології у 10-А класі на тему «Спадкова мінливість». Під час заняття десятикласники пригадали основи генетики, поняття гена, генотипу і фенотипу, а також з’ясували, чому спадкова мінливість є основою різноманіття живих організмів та рушійною силою еволюційних процесів. Особливу увагу було приділено причинам спадкової мінливості: комбінативній мінливості; мутаціям; ролі статевого розмноження у формуванні різноманіття ознак.

Учні працювали з прикладами з реального життя, аналізували спадкування ознак у родинах, виконували завдання на встановлення закономірностей спадковості, обговорювали роль генетичних змін для медицини, селекції та збереження біорізноманіття.

Урок проходив у формі діалогу: школярі висловлювали власні думки, ставили запитання, робили висновки та аргументували свої відповіді. Такий формат сприяв розвитку критичного мислення, вмінню працювати з інформацією та робити науково обґрунтовані узагальнення.

Ще однією цікавою подією у рамках тижня стала пізнавальна та насичена вікторина «Цікава хімія» для учнів 11-Б класу. Захід провела вчителька хімії Софілканич Людмила Яківна.

Заняття пройшло у форматі інтерактивної гри, яка поєднала навчання, змагання та живе спілкування. Учні працювали в командах, обговорювали відповіді, аргументували свою думку, підтримували одне одного та вчилися слухати партнерів по команді. Кожен мав змогу проявити себе: хтось швидко орієнтувався в теорії, хтось вдало застосовував знання на практиці, а хтось дивував кмітливими та нестандартними відповідями.

Окремою частиною заходу стало бліц-опитування, під час якого учні відповідали на короткі, динамічні запитання. Вони стосувалися не лише хімії, а й зв’язків хімії з іншими науками: біологією, фізикою, географією, медициною та екологією. Старшокласники пояснювали, як хімічні процеси відбуваються в організмі людини, яку роль відіграють речовини у побуті та промисловості, чому знання хімії важливе для розуміння явищ навколишнього світу та сучасних технологій.

Учні 11-Б класу гарно працювали, продемонстрували ерудицію, кмітливість і справжній інтерес до предмета. Подібні заходи мотивують до навчання, допомагають по-новому поглянути на хімію та усвідомити її важливу роль у сучасному світі.

Відкритий урок з біології на тему «Функції і будова серця» провела вчителька Домбай Тетяна Андріївна. Під час пояснення нового матеріалу використовувалися наочні матеріали: схеми, зображення будови серця, інтерактивні завдання. Учні працювали з підручником, аналізували малюнки, визначали частини серця та їхні функції. Окрему увагу було приділено руху крові через камери серця, ролі клапанів і значенню ритмічної роботи серцевого м’яза.

Школярі детально ознайомилися з внутрішньою та зовнішньою будовою серця, дізналися про передсердя і шлуночки, роботу клапанів та послідовність руху крові по камерах серця. Особливий акцент було зроблено на функціях серця як головного «насоса» організму, що забезпечує безперервний кровообіг, а також на значенні ритмічної роботи серцевого м’яза для підтримання життєдіяльності людини.

Протягом уроку панувала жива, зацікавлена атмосфера. Учні були уважними, активно брали участь у діалозі, не боялися висловлювати власні думки та припущення. Діти гарно працювали, підтримували одне одного під час виконання завдань і демонстрували щиру зацікавленість темою.

Відкритий урок у 7-В класі на тему «Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей» провела вчителька хімії Гичка Оксана Василівна. Під час заняття семикласники дізналися, чим відрізняються чисті речовини від сумішей, які бувають види сумішей (однорідні та неоднорідні), а також ознайомилися з основними способами їх розділення: фільтруванням, відстоюванням, випарюванням, просіюванням, магнітним розділенням. Теоретичний матеріал постійно підкріплювався прикладами з повсякденного життя, що зробило тему зрозумілою та близькою для учнів.

Особливо захопливою стала практична частина уроку: учні спостерігали за дослідами та виконували завдання, під час яких мали змогу власноруч застосувати різні способи розділення сумішей. Це викликало щире зацікавлення, багато запитань і активне обговорення побаченого.

Наприкінці заняття учні разом із вчителькою підсумували вивчене, зробили висновки про важливість уміння розрізняти чисті речовини та суміші, а також про практичну цінність способів розділення сумішей у побуті, промисловості та науці.

Щиро вітаємо Русина Максима Васильовича, учня Чинадіївського ЗЗСО І-ІІІ ступенів, з перемогою у ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з інформатики та здобуттям Диплома ІІІ ступеня. Це вагоме досягнення є результатом наполегливої праці, високого рівня знань і справжньої зацікавленості в інформатиці. Бажаємо подальших успіхів, нових звершень і впевнених кроків до майбутніх перемог.

Висловлюємо щиру подяку вчителю – Мовчану Василю Васильовичу – за професіоналізм, відданість справі та натхненну підготовку учня. Ваша праця є запорукою таких високих результатів і яскравих досягнень учнів.