На уроці учні розглядали Крито-Мікенські палацові цивілізації та міфи про Троянську війну. Активно працювали в групах. Переказували давньогрецькі міфи про героїв. Вчитель Мигович Ольга Іванівна розповіла дітям про те, як археологи Артур Еванс і Генріх Шліманн відкрили ці цивілізації. Заняття було дуже жвавим і цікавим, учні продемонстрували свої знання, набуті на попередніх заняттях і навчилися висловлювати міркування про місце ахейської цивілізації в історії Греції
5 грудня учитель української мови та літератури Чинадіївського ЗЗСО І-ІІІ ступенів Бочко Н.І. провела інтелектуально-розважальну гру «Мова моя соловꞌїна» між учнями 7-А та 7-В класу. Діти змагалися в різних конкурсах. Оригінально представили свої команди, виготовили емблеми. У конкурсі «Ерудит» знання рідної мови показали капітани команд «Вітри вільного поля» та «Кобзарі». У брейн-рингу змагались на швидкість правильної відповіді, у конкурсі «Пантоміма» загадували супернику жестами та мімікою фразеологізми, у «веселій перерві» проявили почуття гумору, а конкурсі «Конструктор» складали нові слова із запропонованого. Також порадували знанням прислівꞌїв та українських пісень. За підсумками журі перемогу здобула команда «Вітри вільного поля». Учасники були нагороджені грамотами та солодощами від Наталії Іванівни.
За матеріалами блогу Жанни Дзямко
1 грудня 2022 року учитель української мови та літератури Чинадіївського ЗЗСО І-ІІІ ступенів Йовбак Маріанна Василівна провела відкритий урок з української літератури в 9-В класі на тему: «Соціально-побутова драма Івана Котляревського «Наталка Полтавка» — перший твір нової української драматургії.
Метою уроку виявити основні особливості першого драматургічного твору нової української літератури, його ідейно-тематичну спрямованість, композицію, конфлікт; охарактеризувати головних героїв твору; розвивати культуру зв’язного мовлення, пам’ять, уміння грамотно робити висновки, належним чином їх обґрунтовуючи; аналізувати художній твір; виховувати почуття поваги до І. Котляревського, історичного минулого рідного краю, любов до рідного слова та культури.
Протягом уроку мети було досягнуто. Учні активно включалися в розмову, висловлювали власні думки щодо характеристики головних героїв пꞌєси, давали власну оцінку тим чи іншим вчинкам возного, Терпелихи, Наталки, грали ролі дослідників, астрологів, літературознавців, складали хмаринки слів, відтворювали композицію твору, працювали з текстом тощо. На уроці, не зважаючи на те, що була відсутня електроенергія, звучали пісні, якими насичений твір. Це створювало атмосферу святковості. Використавши метод «Шести капелюхів», учителька зуміла разом з дітьми розкрити усю проблематику твору, донесла до дітей те, що актуальність цього твору й на сьогодні є вагомою.
За матеріалами блогу Жанни Дзямко
Виховний захід з 11-ми класами на тему жива газета “СНІД: ти маєш про це знати”.
Метою заходу було ознайомлення учнів з шляхами зараження та засобами профілактики, а також способи захисту від СНІДу. Разом з учнями ми більшеРазом з учнями ми більше заглибилися у цю глобальну проблему не лише України, а й всього людства, переглядаючи сторінки нашої “живої газети”. СНІД – це хвороба, що не має ні кордонів, ні рас, ні національностей.
Згідно річного плану роботи закладу на 2022-2023 н.р., з метою підвищення педагогічної майстерності, 28 листопада 2022 року в Чинадіїївському ЗЗСО І-ІІІ ст. розпочалась декада педагогічної майстерності працівників, які підлягають атестації в 2022 -2023 н.р., під назвою «А я роблю це так…..». Девізом декади стали слова А. Макаренка «Педагогічна майстерність не є справою талановитих людей, майстром може зробитися кожний, якщо йому допоможуть і якщо він сам буде працювати».
Основна мета проведення декади – це розвиток ініціативи та творчого пошуку педагогічних знахідок, демонстрування та обмін перспективним педагогічним досвідом, секретами власної педагогічної майстерності, упровадження у практичну діяльність передового педагогічного досвіду і організація обміну досвідом роботи.
Розпочала декаду педагогічної майстерності вчитель англійської мови Скрипинець І.І., яка провела урок в 4-А класі з теми: «Шкільне життя».
Голодомор – акт геноциду Українського народу, здійснений керівництвом ВКП(б) та урядом СРСР у 1932-1933 роках, шляхом організації штучного масового голоду, що спричинив загибель мільйонів українців у сільській місцевості на території Української СРР та Кубані, де переважну більшість населення становили українці, з метою придушення українського національно-визвольного руху і фізичного знищення частини українських селян.
Через насильницьке вилучення продовольства, блокаду сіл та цілих районів, заборону виїзду за межі охопленої голодом України, згортання сільської торгівлі, репресії щодо незгодних тоталітарна система створила для українців життєві умови, розраховані на їхнє фізичне знищення. Така політика режиму – злочин проти людяності, який відповідає Конвенції ООН від 9 грудня 1948 року про запобігання злочину геноциду і покарання за нього.
Визнання Голодомору 1932-1933 років геноцидом Українського народу законодавчо закріплено Законом України “Про Голодомор 1932-1933 років в Україні”, ухваленим Верховною Радою України 28 листопада 2006 року.
Багато десятиліть у СРСР тема Голодомору перебувала під суворою забороною. Сталінський режим створив систему приховування правди про вбивство голодом мільйонів українців у 1932 – 1933 роках. Тодішнє керівництво СРСР блокувало будь-яку інформацію про реальну ситуацію в Україні. Воно свідомо дезорієнтувало світову громадськість – мовляв, у них ніхто не голодує. Тим не менш, деякі західні журналісти, які побували в оточеній залізною завісою й охопленій голодом Україні, зуміли своїми публікаціями донести світові правду про злочин убивства там мільйонів людей.
У радянській Україні небезпечно було не тільки писати про штучний голод у пресі, листах до партійних “вождів” або ж родичам за кордон, але навіть у приватних щоденниках. Будь-який необережний запис міг зруйнувати життя, вилитися в десятиліття таборів ГУЛАГу. Та попри всі небезпеки були люди, які не могли замовчати цей злочин. Вони намагалися в різний спосіб розповісти та зберегти правду, донести її до світу.
Ми називаємо їх “Людьми Правди”. І цього року особливо вшановуємо їх – за чесність і мужність. Ці Люди за сферою діяльності абсолютно різні – від колгоспного сторожа на Харківщині до Президента Ради Ліги Націй. Але усіх їх об’єднує спільне прагнення – донести до суспільства правду про страшні злочини комуністичної влади.
У Чинадіївському ЗЗСО І-ІІІ ступенів з 21 по 26 листопада проведено ряд заходів з ушанування пам’яті загиблих від Голодомору, метою яких було поглибити знання в учнів про Голодомор як геноциду Українського народу, його причини, перебіг і наслідки, акцентувати на тому, що Голодомор 1932 – 1933 років був наслідком не стихійного лиха, а спланованих системних заходів тоталітарного комуністичного режиму, був злочином геноциду. наголосити на сміливому чині Людей Правди та особливостях їх внеску у викриття злочинів комуністичного режиму. сприяти розвитку всіх видів інтелекту (академічному, практичному, креативному, емоційному й соціальному) як головної умови всебічного розвитку особистості, її самореалізації як громадянина України, виховувати почуття стурбованості долею невинних жертв тоталітарного режиму, навчати сприймати чужу біду та біль як свій власний, залучення учнівської молоді до меморіальних заходів із вшанування пам’яті жертв геноциду Українського народу – Голодомору 1932 – 1933 років в Україні, зокрема акції “Запали свічку”.
У шкільній бібліотеці Жидик Н.А. та Гуляй С.П. оформили тематичну ілюстративну виставку, зробили огляди літератури, які присвячені вшануванню пам’яті жертв Голодоморів на тему «Час не має влади над пам’яттю». Класний керівник 9-В Софілканич Л.Я. провела тематичну виховну годину «Колосок памꞌяті»
Педагог-організатор Пукалін М.В. провела конкурси учнівських малюнків та плакатів «Голодомор 1932-1933 років. Україна пам’ятає» та загальношкільний захід з учнями 10-А класу «Замучені Голодомором…»
За матеріалами з блогу Жанни Дзямко
На виконання Плану заходів щодо реалізації Стратегії підвищення рівня безпеки дорожнього руху в Україні, з метою привернення уваги дітей та молоді, педагогічних працівників, до основних складових безпеки життя, дотримання безпечних правил та норм поведінки в суспільстві, розвиток безпечного освітнього середовища, виховання усвідомленої та соціально відповідальної молоді в Чинадіївському ЗЗСО І-ІІІ ступенів із 14 по 18 листопада проведений Тиждень безпеки дорожнього руху.
Протягом Тижня класні керівники провели виховні години, бесіди, інформаційні пꞌятихвилинки, флешмоби тощо на теми: «Мій друг-безпечний рух», «Молодь за безпеку дорожнього руху» та конкурс малюнків та плакатів.
Зокрема, активну участь у проведені Тижня взяли учні 1-А класу (Курта М.І.). Учні 1-го класу були ознайомлені з правилами безпеки на дорозі, кожен з дітей намалював малюнки про те, як він знає поводитися безпечно на переході тощо.
Учні 1-Б класу разом з класним керівником Ондок У.І. виготовили лепбук на тему “Правила дорожнього руху”. А також намалювали малюнки. Свої знання правил дорожнього руху показали учні 4-Б класу. Разом з класним керівником Туряницею М.Ю. вони мандрували уявно автобусом, тролейбусом, виражали свої емоції на малюнкам.
Учениця 5-А (класний керівник – Йовбак М.В.) відзняла відео про те, для чого треба знати правила дорожнього руху. А класний керівник 5-Б Джугля І.І провела бесіду з дітьми, на якій діти обговорили те, що мають обовꞌязково дотримуватися безпеки на дорозі.
Брик Н.М., класний керівник 6-В класу разом із шкільним психологом Бугай О.М., провела із своїми вихованцями захоплюючий та цікавий турір знавців правил дорожнього руху. Діти змагалися у різних творчих конкурсах, розгадували кросворди, загадки, розповідали про правила поводження на дорозі, звернули увагу на те, що хорошим захистом можу бути сумка, куртка тощо із відбиваючим світлом.
18 листопада проведений єдиний національний урок «Безпечна дорога додому», до якого активно долучилися учні 9-В класу (класний керівник Софілканич Л.Я.).
Щиро дякую усім за роботу!
10 листопада учитель української мови та літератури Йовбак Маріанна Василівна провела з учнями 5-х класів інтелектуальну гру «Я знаю мову свою українську». Метою заходу було навчати дітей практично використовувати знання з української мови, розвивати вміння редагувати текст, пояснювати значення прислівꞌїв, уміти добирати синоніми, антоніми, епітети, виховувати любов до рідної мови, народу, країни.
У конкурсах змагалися команди «Україночки» – учні 5-А класу, «Кульбаба” – учні 5-б класу, «Мовознавці» – учні 5-В класу. Діти дуже гарно представили свої команді, придумали девіз, створили оригінальні емблеми, намалювали малюнки та плакати за заздалегідь підготовленим текстом.
Протягом усього заходу діти були дуже активними, показували високі знання з рідної мови. Вболівальники теж не були осторонь, вони «заробляли» своїм однокласникам додаткові бали.
Журі чесно оцінювало кожен конкурс. Тому за результатами турнірної таблиці перемогу отримала команда «Україночки», а команди «Кульбаба» та «Мовознавці» з однаковою кількістю балів отримали ІІ почесне місце та нагородженні солодощами.
Відкритий урок вчителя музичного мистецтва та мистецтва Мовчан Д.М. у 5-в класі Чинадіївського ЗЗСО І-ІІІ ст. на тему:”Гармонія в єдності” направлений на розвиток естетичного смаку та високоморального почуття поваги та любові, а також музично-ритмічні навички відтворення ритмічного малюнку мелодії. На уроці учні вивчали склад симфонічного оркестру завдяки симфонічному твору Б.Бріттена. Ознайомлювалися із звучанням кожного музичного інструмента, який входить до симфонічного оркестру.
Разом із вчителем виконували музично-ритмічні вправи на відчуття ритму, руханку “Зефірки”, для того, щоб активізувати учнів.Урок пройшов цікаво та змістовно. Учні активно співпрацювали з вчителем. Адже програма НУШ направлена на розвиток всебічної особистості в кожному учневі, а також на формування в учнях застувовувати здобуті навички та знання на практиці.
