Новини

Результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 3 класу закладів загальної середньої освіти, поданих на конкурсний відбір підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників.

16 квітня з ініціативи селищного голови Володимира Андрушка та відділу освіти Чинадіївської селищної ради на базі Чинадіївської школи мистецтв проведено майстер-клас з декорування писанок. На захід були запрошені 28 дітей нашої громади, загиблих Захисників та зниклих безвісти/захоплених у полон військовослужбовців. Серед них – 9 учнів Чинадіївського ЗЗСО І-ІІІ ступенів. Ці дітки потребують особливої уваги, тому що кожен з них несе в своїх маленькій душі великий біль.

Заступник директора Бабичівської гімназії Наталії Товтин, учителька трудового навчання Обавської гімназії Наталія Гвоздак провели чудовий майстер-класів з писанкарства. Дітки навчилися декорувати писанки в техніці декупаж, а також оздоблювали писанки кандорином та поталлю.

Селищний голова Володимир Миколайович Андрушко привітав дітей та їх матусь, які самостійно виховують майбутнє покоління, з прийдешнім Світлим Воскресінням, вручив солодкі подарунки, побажав усім міцного здоров’я, здійснення мрій та щасливого майбутнього.

Бажаємо усім швидкої ПЕРЕМОГИ!

Наближається Великдень – одне з найбільших християнських свят. Усі ревно готуються: прибирать в хаті, на подвір’ї, пораються на городі. Але поряд з цим готують пасхальні композиції, виготовляють писанки.

15 квітня викладачі відділу образотворчого мистецтва Чинадіївської школи мистецтв провели чудовий майстер-клас з виготовлення великодніх писанок з учнями 5- класів Чинадіївського ЗЗСО І–ІІІ ступенів.

Тетяна Бартош розповіла діткам про традиції писанкарства та провела майстер-клас із техніки шкрабанки.

Ксенія Швец навчала, як створювати різні орнаменти з паперових серветок , як правильно наносити їх на писанки.

Юрій Гудачок ознайомив учнів з технікою крапкографії — розпис акриловими фарбами за допомогою дерев’яних шпажок.

Щиро дякуємо викладачам Чинадіївськї школи мистецтв за прекрасну можливість зробити власну писанку, а класним керівникам 5-х класів за організацію, дітям за творчість та натхнення.

Крокуємо разом до Перемоги. Дякуємо ЗСУ.

З 7 по 11 квітня 2025 року в Чинадіївському ЗЗСО І-ІІІ ступенів пройшов тиждень початкових класів під назвою – «МОЯ СУПЕРСИЛА». Кожен день тижня спрямований на формування та розвиток визначених навичок за програмою СЕН “Зерна”.

Понеділок – Сила співпраці

СИЛА СПІВПРАЦІ. ЩО ЦЕ?

Навички, що потрібні для ефективного спілкування та співпраці з іншими (поважати одне одного, брати активну участь у взаємодії, дотримуватися правил тощо).

ЧОМУ ЦЕ ВАЖЛИВО?

Навички співпраці потрібні для ефективної комунікації взаємодії з іншими. Так навички включають повагу одне до одного, активну командну взаємодію, дотримання правил поведінки.

Діти вчаться конструктивно розв’язувати конфлікти, знаходити креативні рішення соціальних викликів просити про підтримку однолітків та дорослих у раз потреби.

Роль дорослих полягає у наданні дітям можливостей для взаємодії одне з одним, використовуючи різноманітні завдання, гри та інші активності, які дозволяють отримати досвід взаємодії з різними людьми в різних ситуаціях.

Наші здобувачі освіти із захопленням відкрили для себе світ взаємодії та співпраці, зокрема через впровадження активностей: Вітер дме, Нагорода для друга, Радіємо успіхам, Робимо компліменти, Квест-пошук, Скриня думок, Усміхнись.

День 2 – СИЛА ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ

ЩО ЦЕ?

Сила емоційного інтелекту включає навички розпізнавати, розуміти та реагувати на власні емоції і почуття, а також емоції і почуття інших людей; уміння приймати емоції і точки зору інших людей.

ЧОМУ ЦЕ ВАЖЛИВО?

Емоційний інтелект необхідний дітям для ефективного розпізнавання, розуміння керування емоціями. Вміння розпізнавати й виражати емоції допомагають дітям керувати власними емоціями та розуміти емоції інших.

Емоційний інтелект відіграє вирішальну роль у позитивній соціальній взаємодії та побудові взаємин з іншими людьми. Дітям може бути складно встановлювати здорові позитивні взаємини без уміння розпізнавати й контролювати емоції, розуміти потреби, погляди чи почуття інших.

Роль дорослих полягає у наданні можливостей для практикування цих навичок (наприклад, називати власні емоції, застосовувати глибоке дихання для заспокоєння тощо), розширення словника емоцій, а також створення безпечного середовища для обговорення емоцій, станів та почуттів, як діти відчувають.

Сьогодні наші творчі, креативні та талановиті педагоги з вогником в очах перетворили звичайні уроки, перерви на майданчики для відкриттів: учні досліджували океан емоцій, вчилися керувати власними імпульсами й будувати мости розуміння.

Активності сьогоднішнього дня: Вгадаймо емоцію, Починаємо взаємодію, Коло емоцій, Лінійка емоцій, Дерево почуттів, Заморозь емоцію, Якщо ви…, Я-повідомлення, Різні точки зору.

День 3 – ПОДВІЙНА СИЛА: СИЛА КОГНІТИВНИХ НАВИЧОК ТА СИЛА УСВІДОМЛЕНОСТІ

СИЛА КОГНІТИВНИХ НАВИЧОК. ЩО ЦЕ?

Виконавчі функції мозку та критичне мислення, що допомагають дітям розуміти, сприймати й обробляти інформацію, керувати своїми думками, почуттями й поведінкою для досягнення певної мети.

ЧОМУ ЦЕ ВАЖЛИВО?

Когнітивні навички допомагають дітям під час різноманітних життєвих ситуацій, які потребують самоконтролю, концентрації уваги, планування, критичного мислення чи свідомого вибору.

Надзвичайно важливо для дітей мати можливість для застосування цих навичок у повсякденні. Це сприяє більш глибокому усвідомленому навчанню, здатності дітей працювати самостійно, а також вирішувати більш складні навчальні завдання.

Роль дорослих полягає у наданні дітям можливостей розвивати ці навички. Це може бути і шляхом активного застосування цих навичок, і шляхом діалогу й обговорення їхньої важливості, способів розвитку та конкретних прикладів того, як і де вони можуть бути застосовані.

СИЛА УСВІДОМЛЕНОСТІ. ЩО ЦЕ?

Навички, що сприяють регуляції тілесних, емоційних, ментальних і поведінкових реакцій на стресову ситуацію чи складний життєвий досвід.

ЧОМУ ЦЕ ВАЖЛИВО?

Навички усвідомленості допомагають дітям регулювати власні думки, емоції, поведінку й відновлювати свій стан під час переживання стресу чи складних життєвих обставин.

Роль дорослих полягає у наданні дітям можливостей практикувати стратегії емоційної регуляції. Дорослі можуть допомогти дітям у складних ситуаціях моделюючи і проговорююючи можливі шляхи вирішення викликів, при цьому зберігаючи позитивне мислення й оптимістичне налаштування.

Творча активність педагога – запорука якісного освітнього процесу. Саме тому педагоги нашого закладу ефективно застосовують активності програми СЕН «Зерна» у власній педагогічній діяльності.

Активності сьогоднішнього насиченого дня: Абракадабра, Слухаємо уважно, Ловімо звуки, Фокус-покус, На моїй піці, Пʼять чуттів, Животики дихають, Малюнок про себе, Супергерої внутрішнього діалогу

День 4 – СИЛА ЗНАНЬ

СИЛА ЗНАНЬ. ЩО ЦЕ?

Здатність розуміти, пізнавати, вивчати, усвідомлювати, сприймати і переробляти зовнішню інформацію, керувати своїми думками, почуттями й поведінкою для досягнення певної мети.

ЧОМУ ЦЕ ВАЖЛИВО?

Когнітивні навички відіграють життєво важливу роль у формуванні пам’яті, способу мислення та концентрації уваги. Розвиток когнітивних навичок має вирішальне значення, оскільки вони можуть значно впливати на те, як мозок справляється з щоденними завданнями, соціальним життям і професійною діяльністю.

Роль дорослих полягає у наданні дітям можливостей розвивати ці навички. Це може бути і шляхом активного застосування цих навичок, і шляхом діалогу й обговорення їхньої важливості, способів розвитку та конкретних прикладів того, як і де вони можуть бути застосовані.

Вислів «scientia est potentia» — це латинський афоризм, який традиційно перекладається як «знання — сила». Володіння знаннями дозволяє людині бути впевненою, успішною і здатною досягати своїх цілей. Саме тому педагоги нашого закладу ефективно застосовують активності програми СЕН «Зерна» для розвитку пізнавальних здібностей здобувачів освіти.

Активності сьогоднішнього дня: Гаряча картопля, Слухаємо уважно, Ловімо звуки, Фокус-покус, На моїй піці, Петрик каже, Чотири кути, Магазин одягу, Категорії

9 квітня команда юнаків-баскетболістів Чинадіївського ЗЗСО І-ІІІ ступенів приймала участь в ІІІ (районному) етапі змагань «Пліч-о-пліч. Всеукраїнські шкільні ліги». Хлопці старалися, прикладали усіх зусиль. Отримали ІІІ місце у своїй підгрупі. Вітаємо та бажаємо нових здобутків. Щиро вдячні за підтримку за підтримку відділу освіти, молоді та спорту, у справах дітей та культури Чинадіївської селищної ради.

«Пліч-о-пліч. Всеукраїнські шкільні ліги» – це проєкт, ініційований Президентом України, який має на меті популяризацію здорового способу життя серед учнів, розвиток шкільного спорту та формування культури активного дозвілля. Турнір обʼєднує тисячі школярів по всій країні та дає можливість юним спортсменам проявити свої здібності.

Дякуємо нашим Захисникам за можливість змагатись та вдосконалювати спортивну майстерність!

Разом переможемо!

Витяг з Протоколів позачергових засідань педагогічної ради Чинадіївського ЗЗСО І-ІІІ ступенів про проведення конкурсного відбору підрчуників та посібників для здобувачів повної загальної середньої освіти та педагогічних працівників (1, 2 та 8 класи) Чинадіївського ЗЗСО І-ІІІ ступенів.

З метою відродження, збереження українських народних традицій щодо виготовлення писанок, залучення дітей до духовної та історичної спадщини українського народу, популяризації українських традицій, розвитку і поширення українського писанкарства, як художнього явища і культурного феномену, виховання у молоді поваги до національної культури та історії нашого народу 20 березня в Чинадіївському ЗЗСО І-ІІІ ступенів був проведений І етап виставки-огляду «Милує писанка красою».

Роботи учнів вражали різноманітністю технік та матеріалів. Традиційні писанки захоплювали витонченими орнаментами та багатством кольорів. Цікаво виглядали крапанки, мальованки, шкрябанки та інші види розпису, які діти виконували з великою старанністю. Окрім традиційних, були представлені й оригінальні роботи, створені з бісеру, ниток, тканини, глини, дерева та навіть з каменю. Різноманітними також були пасхальні композиції, зайчики та віночки.

Окремої уваги заслуговує креативний підхід учителів та батьків, які підтримували дітей, допомагали їм опановувати нові техніки та надихали на творчість. Завдяки спільним зусиллям конкурс перетворився на справжнє свято мистецтва та родинної єдності.

Щиро дякуємо всім учасникам за натхненну працю! Ваш талант і старанність зробили цей конкурс яскравим, неповторним та незабутнім. Нехай великодній дух творчості надихає вас на нові звершення!

Тиждень української мови та літератури і зарубіжної літератури – це чудова можливість долучитися до багатства мовної і літературної спадщини, сприяти розвитку читацької культури та виховувати любов до рідного слова. З 10 по 14 березня в Чинадіївському ЗЗСО І-ІІІ ступенів проходив тематичний Тиждень за участі філологів та їх вихованців.

10 березня Тиждень почався з урочистого відкриття, на якому присутні були ознайомлені з планом роботи, вшанували пам’ять Тараса Шевченка, провели конкурс стіннівок. Цього ж дня Кіріа Вікторія Іванівна провела з учнями 6-Б класу позакласний захід – діти інсценізували твір Неди Нежданої «Зоряна мандрівка». Виступ дітей – це справжня зоряна подорож. Юні актори вклали у гру не лише слова, а й душу, і це зробило її особливою. Це було справжнє мистецтво. Кожен із малих артистів зміг передати глибину свого персонажа, командна робота зробила виставу незабутньою.

11 березня був дуже насиченим. Колеги відвідали один в одного 4 показові уроки найкращих фахівців своєї справи учителів української мови та літератури і зарубіжної літератури. Ващенок Світлана Степанівна підготувала змістовний урок із зарубіжної літературу 6-В класі на тему: «Моральні цінності в новелі. О.Генрі «Останній листочок». Метою уроку було вчити учнів вдумливо читати й розуміти прочитане, формувати навички роботи над характеристикою літературних персонажів; сприяти розвитку творчих здібностей; розкрити актуальність новели, її гуманізм; продовжувати формувати уявлення про загальнолюдські чесноти: доброту, милосердя, любов до ближнього; виховувати ці почуття, допомагати учням усвідомити, що від їх учинків може залежати доля, а іноді й життя інших людей.

Учитель української мови та літературі Кіріа Вікторія Іванівна у 6-В класі провела урок з української мови на тему «Написання НЕ з іменниками». Другий урок поспіль учні показувала свої знання. Які набули протягом першого семестру. Метою уроку було сформувати поняття про особливості написання іменників з не; розвивати практичні та орфографічні навички написання не з іменниками, логічне й образне мислення, увагу, пам’ять, творчі здібності; удосконалювати комунікативні навички; збагачувати словниковий запас; виховувати толерантність, любов до рідної мови.

Наступний урок в пілотному 8-Б класі на тему «Узагальнююче слово при однорідних членах речення. Розділові знаки в них» провела вчитель української мови та літератури Дзямко Жанна Василівна. Разом з учнями вона поставила такі завдання: поглибити знання про однорідні члени речення; навчитись розрізняти узагальнювальні слова при однорідних членах; формувати вміння правильно інтонувати речення з однорідними членами при узагальнювальному слові; розставляти розділові знаки після узагальнювального слова або перед ним; конструювати речення з узагальнювальними словами; виховувати морально-етичні почуття та національно-патріотичне виховання за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу.

Учитель української мови та літератури Брик Наталія Михайлівна провела цікавий урок з української мови та літератури на тему: «Словосполучення. Головне й залежне слово в словосполученні» з учнями 5-В класу. Метою уроку було дати поняття про словосполучення, їх відмінності від слова та речення; навчити утворювати словосполучення та виділяти їх із речень; сформувати навички аналізу словосполучень; формувати вміння працювати з підручником, розвивати логічне мислення, мовлення, увагу;виховувати пошану до рідної мови.

Кожен проведений урок був оригінальним, цікавим, насиченим інтерактивними вправами, що сприяло активній участі учнів у навчальному процесі. Використання різноманітних методів і прийомів допомагало не лише засвоювати новий матеріал, а й розвивати критичне мислення, креативність і комунікативні навички. Збалансоване поєднання теоретичних знань із практичними завданнями зробило навчання більш ефективним та захопливим для учнів. Щиро дякуємо колегам за плідну працю.

12 березня учитель української мови та літератури Бочко Наталія Іванівна провела показовий урок з української мови в 5-Б класі на тему: «Речення, його граматична основа. Речення з одним головним членом речення». Метою уроку було поглибити знaння п’ятиклaсників про речення, грaмaтичну основу, способи вирaження підметa й присудкa; дaти зaгaльне уявлення про речення з одним головним членом; формувaти вміння виділяти грaмaтичну основу; розвивaти усне й писемне мовлення; виховувaти дбaйливе стaвлення до природи, формувaти вміння цінити життя.

Учитель української мови та літератури Данацко Ольга Іванівна провела показовий урок з учнями 6-Б класу на тему: «Написання “-н-” та “-нн-” в прикметниках». Метою було поглибити знання учнів про прикметник як частину мову, дати уявлення про правопис прикметників з “-н” та “-нн”, формувати вміння правильно утворювати прикметники від іменників за допомогою суфіксів, виховувати любов до рідної мови.

13 березня учитель зарубіжної літератури Гуляй Світлана Петрівна провела показовий урок у 8-Б класі на тему: «Джейм Олдрідж «Останній дюйм». Проблема взаємин між батьками та дітьми». Мета уроку: ознайомити учнів зі сторінками життя, літературною діяльністю Джеймса Олдріджа; удосконалювати уміння учнів переказувати текст оповідання «Останній дюйм», визначаючи ключові епізоди та уміння вести діалог. Сприяти розвитку творчого мислення, зв’язної мови та навичок пізнавального процесу. Виховувати читацьку культуру, формувати загальнолюдські ціннісні орієнтири: повагу до сімейних вартостей та взаємовідносин між батьками та дітьми.

14 березня учні 11-Б класу під керівництвом учителя української мови та літератури Йовбак Маріанни Василівни презентували проєктну роботу “Видатні жінки України”, у якій познайомили з цікавими фактами з життя відомих жінок України різних епох: від княгині Ольги до Ярослави Магучіх. На заході лунали вірші, пісні, була можливість переглянути відео гри на сцені Ади Роговцевої, знакового виступу на Чемпіонаті світу з фехтування 2023 Ольги Харлан. Учні інсценізували уривок з роману Ліни Костенко “Маруся Чурай”.

Дякуємо усім філологам та учням за плідну роботу. Здоров’я всім та миру.